桃力民小學(xué)位于鄂爾多斯市鄂托克旗，是伊克昭盟革命老區(qū)興辦最早的學(xué)校之一，其前身是一所私塾，始建于1933年。在抗日戰(zhàn)爭時期，由于共產(chǎn)黨人楊子華以教書先生的身份介入，這所由私塾改擴建而成的學(xué)校就成了中共綏蒙工委開展革命斗爭的重要據(jù)點之一。

現(xiàn)如今的校容校貌

那是1935年4~5月份，桃力民私塾改冬學(xué)為長學(xué)(除農(nóng)忙和寒假，其余時間均上學(xué))，學(xué)生人數(shù)由十幾名增加到二十幾名。當(dāng)時的私塾先生是按學(xué)生的入學(xué)時間分別授課的：初入學(xué)的學(xué)生，教授《百家姓》《三字經(jīng)》《名賢集》《千字文》《朱子治家格言》等；入學(xué)多年的學(xué)生，教授《幼學(xué)瓊林》《弟子規(guī)》《龍文鞭影》等，并教以珠算。

學(xué)生多了，師資力量就有了欠缺。恰巧，一位叫楊子華（漢族，陜西府谷縣人，生于1907年，1932年在河套地區(qū)參加革命，共產(chǎn)黨員，曾在臨河縣二道橋小學(xué)教過書）的年輕人來到桃力民地區(qū)投親。經(jīng)他人舉薦和侄子楊鐵鎖以當(dāng)?shù)刈舻纳矸莩雒孀鞅＃R文斷字的楊子華隨后取得了在桃力民私塾教書的機會。

當(dāng)時，桃力民私塾的學(xué)生們，其口糧、蔬菜、肉食、燃料、學(xué)習(xí)用品等均自負。此外，學(xué)生還要分擔(dān)私塾先生的吃米和工資。任教不久，楊子華提出：將私塾改為小學(xué)，并吸收女子入學(xué)；將校名改為“桃力民學(xué)?！保粚⒅蟮拈_學(xué)日定于8月27日（孔子誕辰日）。提議一出，學(xué)生、家長、私塾房的其他先生和校董都表示贊同，楊子華就此被推選為校長。由于開學(xué)時間的修改以及女子的入學(xué)，桃力民學(xué)校的學(xué)生陸續(xù)增加到40多人。

1936年，楊子華對桃力民學(xué)校實行了多項改革：第一，廢除私書制，代之以科書制，即把古書(手抄本)換成國民政府審定出版的教科書，有國語、算術(shù)、歷史、地理、常識等；第二，不論年齡大小，按照學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分年級授課；第三，廢除體罰教育，實行說服教育；第四，施行星期制；第五，全體師生集體開墾播種校田，以補給教師和學(xué)生的口糧。此外，貧寒家庭的子女上學(xué)免學(xué)費、免書費；有錢的學(xué)生可資助貧困學(xué)生。這樣一來，桃力民學(xué)校的學(xué)生人數(shù)又從40多人增加到100多人。

首任校長楊子華

1937年，盧溝橋事變爆發(fā)。楊子華與共產(chǎn)黨員韓是今(又名韓鋒)秘密接頭，兩人稱兄道弟，在桃力民地區(qū)走村串戶、廣交朋友，了解當(dāng)?shù)厍闆r。與此同時，楊子華利用地理課，積極引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生要熱愛祖國的大好河山。他聯(lián)系實際，給學(xué)生們講九一八事變，日本侵略者怎樣占領(lǐng)我國東三??；講蔣介石的不抵抗政策，張學(xué)良、楊虎城在西安抓了蔣介石；講百靈廟的德王、李守信成立偽蒙古自治政府，派大批便衣特務(wù)已經(jīng)到了伊克昭盟。

在歷史課上，楊子華著重給學(xué)生們講廣大農(nóng)民的生活疾苦，講中國歷代農(nóng)民起義。作為一校之長，他還結(jié)合桃力民學(xué)校的實際，做了進一步的改革。之后，教師不再體罰學(xué)生，學(xué)生們把教師當(dāng)成父母一樣尊敬。學(xué)生們再也不像以前那樣死背硬記、死氣沉沉，而是活潑愉快、勤學(xué)向上。學(xué)校的精神面貌驟然改變，尊師愛生的校風(fēng)受到校董和家長們的贊揚和支持。

韓是今在延安

楊子華和韓是今把工作動態(tài)寫成書面材料，專程去定邊向中共三邊工委書記高崗匯報桃力民地區(qū)的情況，并請托高崗將書面材料轉(zhuǎn)交給黨中央。得知消息后的中共中央西北局，立即作出回應(yīng)，并向桃力民地區(qū)派遣了工作組。緊接著，桃力民學(xué)校建立了團支部，建起了“抗日民族先鋒隊”(少年先鋒隊，是伊盟最早的先鋒隊組織)。在楊子華的倡議下，桃力民地區(qū)較大的村莊如東桃愣、五眼井、烏素卡漢、討浩漫等村陸續(xù)建立了初級小學(xué)。

這一年，河套地區(qū)相繼派出多名政工人員到桃力民學(xué)校擔(dān)任教師，八路軍參謀處也派干部前來支教，如王兆正、賀廷俊、馬如才(后叛變革命)、袁烈、劉玉貴、張青海等。在新思想、新文化的浸潤和引領(lǐng)下，桃力民地區(qū)相繼建起了中共黨團組織30多個。在各界民眾的支持下，桃力民學(xué)校也建起了教室、宿舍、食堂和三合頭院子。

為了宣傳抗日，激起人民群眾的愛國熱情，桃力民學(xué)校還以“抗日民族先鋒隊”的名義組建了歌詠隊，每星期六下午去桃力民附近的高勞加漢、天棉利等村演出，高唱抗日革命歌曲，如《五月鮮花》《抗日十杯茶》《義勇軍進行曲》《九一八流亡曲》《大刀進行曲》《流亡三部曲》《黃水謠》《在太行山上》《工農(nóng)商學(xué)兵救亡歌》等。

國家興亡，匹夫有責(zé)。在八路軍和桃力民師生的影響下，桃力民地區(qū)的群眾抗日熱情十分高漲：男人們積極幫助騎兵團購買馬匹；女人們自動組織起來做軍鞋、縫背心；還有一些村民省吃儉用，給八路軍戰(zhàn)士送物質(zhì)、送雞蛋。學(xué)校師生們的救國覺悟更高，他們利用假期排練一些小戲，如《送郎參軍》《支前》《護傷員》等，及時給群眾演出。那時的桃力民學(xué)校成了革命者往來延安與大青山抗日革命根據(jù)地的中間站。

1938年，八路軍警備騎兵第一團進駐克泊廟，桃力民學(xué)校的師生徒步40多里，到克泊廟演出自編的小戲《三不浪過大年》，利用群眾趕廟會的時機，宣傳抗日救國的道理。6月，楊子華出任中國共產(chǎn)黨桃力民工作委員會委員。綏蒙工委派青年抗日救國會主任白成銘到桃力民學(xué)校向?qū)W生介紹進步書刊。在白成銘的引領(lǐng)下，桃力民的學(xué)生郝文廣、劉文斌(1952年，犧牲在八區(qū)公所)、杭樹清去延安參加了西北青年救國代表大會。與會期間，他們目睹了毛澤東主席的風(fēng)采，親耳聆聽了毛主席所作的《論持久戰(zhàn)》報告。

1939年，桃力民學(xué)校建立了“青年抗日救國會”。

1940年春，楊子華出任中國共產(chǎn)黨桃力民工作委員會書記。入冬后，他告別桃力民學(xué)校，被派往革命圣地延安學(xué)習(xí)（因長期奔波，積勞成疾，于1945年12月7日在延安病逝，《解放日報》當(dāng)時還報道了楊子華去世的消息，并高度評價了他的一生）。

1941年春，傅作義派二十六師的陳長捷、何文能進入桃力民地區(qū)，伊克昭盟工委和八路軍騎兵團三營退出了桃力民地區(qū)。當(dāng)時的民國綏遠省在桃力民地區(qū)成立了民國桃力民辦事處，辦事處設(shè)教育科，教育科很快接管了桃力民學(xué)校，并把校名改為“桃力民第一區(qū)小學(xué)”。

1942年冬，民國桃力民辦事處的國民黨頑固分子以參加過“西北青年救國會”為由，逮捕了喬興和、高維亮等4名桃力民學(xué)校的學(xué)生。他們把這些學(xué)生送往陜壩鎮(zhèn)的“戰(zhàn)時青年訓(xùn)練團”進行勞動改造，聽從訓(xùn)教。鑒于此，桃力民附近的幾所學(xué)校都懼怕鎮(zhèn)壓，停止了辦學(xué)。

1943年，國民黨部隊的政工人員、連級干部、國民黨員劉英明調(diào)入桃力民學(xué)校任校長。國民革命軍新三師的張宗源、劉紫敬調(diào)入桃力民學(xué)校任教師。

1945年，國民黨二十六師書記官蕭進超到了桃力民學(xué)校，他鼓動學(xué)生捏造罪名，把劉英明趕下臺，由他擔(dān)任校長。

1946年春，蕭進超因貪污學(xué)生伙食款，隨著二十六師的撤走而被學(xué)生們趕離學(xué)校。接著，民國桃力民辦事處調(diào)進趙世君擔(dān)任校長。當(dāng)年秋，趙世君調(diào)離，又調(diào)武子昌(西安大學(xué)畢業(yè))任校長。其間，學(xué)校增設(shè)了教訓(xùn)主任(教導(dǎo)主任，第一任教訓(xùn)主任為任智貞)。

1947年農(nóng)歷七月十四日中午（正值暑假），洪水淹沒了桃力民學(xué)校，數(shù)十間校舍全部倒塌。開學(xué)時，學(xué)生無法上課，只好搬遷到木花稍村設(shè)點分散教學(xué)，教師到學(xué)生家中上課。

第一次遷址

1950年2月，桃力民中心區(qū)人民政府接管了桃力民學(xué)校，校名更改為“桃力民中心區(qū)第一完全小學(xué)”（四十里梁為第二完全小學(xué)）。同年，學(xué)校建立了中國少年先鋒隊組織，積極支援抗美援朝，寫慰問信、做慰問袋，送給志愿軍叔叔。學(xué)生們還以“一封信”的形式，同國防、工廠、農(nóng)村以及兄弟學(xué)校聯(lián)系，互相交流思想，增進友誼。同年夏天，人民政府撥款與群眾集資，重建了桃力民學(xué)校，在外流落了3年多的師生由木花稍遷回。

1951年，桃力民學(xué)校建立了青年團組織，同時建立了校董委員會。校董委員會下設(shè)校務(wù)會議、教導(dǎo)會、學(xué)生會、事務(wù)委員會、生產(chǎn)委員會、學(xué)生伙食委員會等組織。

1952年，桃力民中心區(qū)人民政府合并回鄂托克旗人民政府，桃力民地區(qū)改稱為十四區(qū)，桃力民學(xué)校的校名又更改為“鄂托克旗第三完全小學(xué)”。

1954年，鄂托克旗第三完全小學(xué)更名為“桃力民小學(xué)”。

1956年，在武漢長江大橋落成典禮時，桃力民小學(xué)少先大隊部組織少先隊員，親手繡制武漢長江大橋圖案，寄往建橋指揮部，讓它飄揚在雄偉的長江大橋上。事后，建橋指揮部回贈了一副武漢長江大橋的湘繡作品，《人民日報》還報道了這件事。同年，桃力民小學(xué)少先隊員給越南主席胡志明去信祝壽，不久，中國駐越大使館將胡志明的親筆信和肖像轉(zhuǎn)寄給桃力民小學(xué)的全體少先隊員。

同年，桃力民小學(xué)少先隊員們還給毛澤東主席和朱德副主席寫信，并寄去2條紅領(lǐng)巾。7月16日，毛主席、朱副主席委托中共中央辦公廳給桃力民小學(xué)少先隊員回信，并隨信寄來6寸照片各1張。朱副主席還贈送給少先隊員畫報80余冊。

毛主席和朱副主席的回信和照片

2018年5月18日，桃力民小學(xué)少先隊員給習(xí)近平總書記寫信，6月13日，全校師生以萬分激動的心情接收了國家信訪局的回信。

紅色校史蘊含著愛黨、信黨且堅定不移的精神力量，以及實事求是、自力更生的鮮明特征。追溯校史，能夠重現(xiàn)老一輩共產(chǎn)黨人為了人民獨立和民族復(fù)興，前赴后繼，以熱血澆灌理想、以生命踐行信仰的生動場景。

回顧過往，桃力民學(xué)校創(chuàng)辦以來，倍受中國共產(chǎn)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)懷。特別是近年來，該校以“傳承紅色基因、培育紅色傳人”為目標，將黨建工作與校園文化、教師隊伍建設(shè)、德育工作、教育教學(xué)業(yè)務(wù)、鑄牢中華民族共同體意識等工作相融合，建成了“五強五融合”的校園黨建品牌，全面促進了教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

值得一提的是，在這所紅色底蘊深厚的校園里，除了愛國主義教育展廳、黨史學(xué)習(xí)長廊、黨員書社、紅色書吧等活動陣地外，還培育了40多名小小紅色宣講員。每逢開學(xué)季，這些小朋友們都會懷著無比崇敬的心情和飽滿的熱情，輪流為一批又一批前來參觀和研學(xué)的干部、學(xué)生，講述著桃力民小學(xué)以及桃力民地區(qū)的紅色故事。