2024年10月，習近平總書記在福建考察時指出：“要在推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合上闖出新路?！比绾瓮苿佣呱疃热诤?，作為科技、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的主體，企業(yè)、高校、科研院所各具優(yōu)勢，而高校作為知識創(chuàng)新和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基地，是國家技術創(chuàng)新的重要支持基礎，科技、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新需要高校承擔更大的社會責任。

推動科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合需要暢通從實驗室到大市場循環(huán)的堵點，這是高校當前面臨的新挑戰(zhàn)。今年是福州大學國家大學科技園（以下簡稱“福大科技園”）獲批建設10周年，作為福建省屬唯一的國家“雙一流”建設高校，福州大學充分發(fā)揮人才和科技優(yōu)勢，加速高新技術創(chuàng)新和科技成果轉化，構筑起科技創(chuàng)新高地，勇當新時代下創(chuàng)新的“生力軍”。

做好頂層設計，教育、科技、人才一體化推進

“善弈者謀勢，善治者謀全局?！睂逃?、科技、人才一體推進的路徑進行整體設計與系統(tǒng)謀劃，推動教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)形成良性循環(huán)。福州大學堅持“有所為，有所不為；有所先為，有所后為”的原則，優(yōu)化學科建設結構和布局，提出“1＋3”學科建設路徑，有效地滿足國家戰(zhàn)略需要和企業(yè)的人才需求?！?”是指化學世界一流學科建設行動，“3”是指新一代信息技術學科群、智能建造學科群、大數(shù)據(jù)與智慧管理學科群等3個世界一流學科培育建設行動。

人才工作是福州大學的“一把手工程”，一直以來，學校堅持引育并舉，加快集聚高層次師資隊伍、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，為一流的國家大學科技園和高?！半p一流”建設提供人才保證和智力支持。科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新如何聚焦國家重大戰(zhàn)略需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要？福州大學堅持“頂天立地”的科研工作格局，真正做到基礎研究真有發(fā)現(xiàn)，技術創(chuàng)新真解決問題，成果轉化真有效果。

校企協(xié)同創(chuàng)新，“產(chǎn)業(yè)鏈＋創(chuàng)新鏈”雙向奔赴

共創(chuàng)校企協(xié)同新機制，圍繞“產(chǎn)業(yè)鏈＋創(chuàng)新鏈”雙向融合的發(fā)展思路，進一步促進科技創(chuàng)新和成果轉化交流平臺搭建。企業(yè)與高校具有良好的互補性，福州大學推動共建企業(yè)“科創(chuàng)總部”。福大科技園以科創(chuàng)“總部經(jīng)濟”思路，引進央企、上市公司等行業(yè)龍頭企業(yè)共建孵化大樓，形成行業(yè)知名企業(yè)、高成長企業(yè)、高層次人才企業(yè)之間人才相互滲透、產(chǎn)業(yè)聯(lián)動發(fā)展的企業(yè)生態(tài)，實現(xiàn)技術助力產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)回哺科研。

利用福州大學具有高質量建設技術轉移服務體系的先天優(yōu)勢，與企業(yè)一起探索建設了福建省高校首個概念驗證中心“福大科技園－未名概念驗證中心”以及“福大科技園－萬福新質生產(chǎn)力科創(chuàng)中心”。通過優(yōu)化整合科研人才、成果、設備、資本和市場等要素，重點開展科技成果原理驗證、技術可行性驗證、產(chǎn)品與場景體系驗證、商業(yè)前景分析等概念驗證服務，加快科技成果“走出實驗室，走向生產(chǎn)線”。通過著力建設功能完備、管理科學、運行高效的政校企協(xié)同的中小試平臺，加快園區(qū)的建設與發(fā)展，打通科技成果轉移轉化“最后一公里”。

完善科創(chuàng)機制，營造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)

逐步在福建省九地市布點建設“中心＋節(jié)點”的國家大學科技園網(wǎng)絡體系，已建成旗山園區(qū)、怡山園區(qū)、銅盤園區(qū)等三個主園區(qū)，規(guī)劃建設自主產(chǎn)權載體面積48.7萬平方米；拓展建設了侯官園區(qū)、晉江園區(qū)、泉州園區(qū)、漳州科能科技園、南平浦城園、永定飛地科技園等分園區(qū)，拓展載體面積53.7萬平方米。

圍繞企業(yè)創(chuàng)新資源不足和高校成果轉化不暢等問題，推進“環(huán)福大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈”建設。以福州大學為創(chuàng)新策源，促進科研優(yōu)勢向產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢轉化，形成產(chǎn)、學、研、用高度融合的科創(chuàng)生態(tài)圈。充分發(fā)揮福州大學知識人才密集優(yōu)勢和福大科技園的大科學裝置群，構建“樓上樓下”沿途轉化機制。“樓上”科研人員利用大設施開展原始創(chuàng)新活動，“樓下”創(chuàng)業(yè)人員對原始創(chuàng)新進行工程技術開發(fā)和中試轉化，推動關鍵技術攻關“沿途下蛋”，并通過孵化器幫助創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)立企業(yè)，開展技術成果商業(yè)化應用，實現(xiàn)“發(fā)現(xiàn)即發(fā)明，發(fā)明即應用”的快速迭代。

福州大學作為福建省高層次人才的主要集聚地，積極探索構建“人才復用”的體制機制，立足福大科技園孵化創(chuàng)新體系，通過學校和企業(yè)之間共用高端人才，企業(yè)和企業(yè)之間互通專業(yè)人才，最大限度地盤活用好創(chuàng)新資源，實現(xiàn)人才“最大公約數(shù)”。（福州大學黨委書記　陳國龍）